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考(考)生回忆，有的(的)综合评价测试考题侧重考察学(學)生对(對)日常生(生)活中(中)的社会热(熱)点(點)问题的(的)观(觀)察(察)和独立(立)思考能(能)力，有的(的)题目侧(側)重考(考)察学生的人(人)文(文)素(素)
在长篇小(小)说)
养和深度思考(考)，比(比)如(如)考(考)生需要谈谈自己(己)对起(起)跑6月16日(日)上午(午)，央视《朝闻天下》节(節)目对(對)此(此)次大(大)千龙舟经贸(貿)文化节进行了报道。▲ 看央视《朝(朝)闻天下》报道6月16日晚(晚)，央视《共同关注》节(節)目再次聚焦大(大)千(千)龙舟经贸文化(化)节。▲央视《共(共)同关(關)注》报(報)道(道)6月16日晚(晚)上(上)8点(點)，央(央)视《东方(方)时空》对此(此)次活动进行(行)了报道。▲ 看央视《东(東)方时空》报(報)道在短短两天(天)时(時)间里(裏)，央(央)视(視)四(四)次报(報)道内江大千龙舟经贸文化节(節)，进一(一)步提(提)升了内(內)江的影响力(力)，擦(擦)亮了(了)内江大千龙舟经贸文化节的(的)品牌！ 。线的(的)理解，或者需要(要)阅读两(兩)首关(關)于(于)菊花的诗(詩)作(作)并写出(出)对(對)菊花和(和)秋(秋)天的(的)理解。英文写(寫)作题(題)较为贴(貼)近考生日常 🐧生活，例如(如)论述外卖的好(好)处何(何)常在(在)长篇(篇)小说与(與)坏处(處)，以及作为高三毕业(業)生代(代)表写(寫)出(出)感悟。